金溪民方仲永,世隶耕的文言文阅读附答案

时间:2024-07-16 22:50:29
金溪民方仲永,世隶耕的文言文阅读附答案

金溪民方仲永,世隶耕的文言文阅读附答案

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。义利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

1.指出加粗词在句中的'意思。

(1)父异焉____________

(2)其诗以……为意____________

(3)稍稍宾客其父____________

(4)令作诗____________

2.选文中有一个通假字,________通________,意思是________________________。

3.用“/”划出下句的句中停顿。

借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。

4.翻译句子。

(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

___________________________________________

(2)泯然众人矣。

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5.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析。

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参考答案:

1.(1)对……感到诧异;(2)内容;(3)把……当作宾客;(4)让

2.“扳”通“攀” 牵,引

3.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名

4.(1)从此,指定事物让他作诗,他能立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。

(2)他的才华已经消失,成为一个普通人了。

5.一异在五岁时忽啼求书具,二异在不学而能书,三异在不学而解诗,四异在方仲永决不是偶而能写诗,而是“指物作诗立就”,并且“其文理皆有可观者”。(意对即可)

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