金溪民方仲永,世隶耕的文言文阅读附答案

金溪民方仲永,世隶耕的文言文阅读附答案

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。义利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1．指出加粗词在句中的'意思。

（1）父异焉____________

（2）其诗以……为意____________

（3）稍稍宾客其父____________

（4）令作诗____________

2．选文中有一个通假字，________通________，意思是________________________。

3．用“/”划出下句的句中停顿。

借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

4．翻译句子。

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

___________________________________________

（2）泯然众人矣。

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5．“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”，表现在哪些方面？请略加分析。

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参考答案：

1．（1）对……感到诧异；（2）内容；（3）把……当作宾客；（4）让

2．“扳”通“攀” 牵，引

3．借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名

4．（1）从此，指定事物让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。

（2）他的才华已经消失，成为一个普通人了。

5．一异在五岁时忽啼求书具，二异在不学而能书，三异在不学而解诗，四异在方仲永决不是偶而能写诗，而是“指物作诗立就”，并且“其文理皆有可观者”。（意对即可）