借书的经历作文

时间:2024-07-16 22:55:59
借书的经历作文四篇

借书的经历作文四篇

引导语:相信很多人都有过借书的经历,那么要怎样以“借书的经历”为题写一篇作文呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

  借书的经历作文一

今天,张老师要带我们去借书!有人高呼。什么?去借书?去哪儿借?借什么书?仔细一打听,才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息,我是既激动,又兴奋。

到了阅览室,我四周打量了一番,这里真有一种入诗入画的感觉呀!你瞧!那一排排高大的书架竖立在我的眼前。桌子上有书,地上也有书,真是知识的海洋啊!再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片,那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。

开始借书了,董老师给每个同学发了代书板,讲清楚了它的作用和用法,就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟,一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了,兴高采烈的来到第一个书架前,看了看没有自己喜欢的,便来到第二个书架这儿,看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书,我们家有很多,今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然,我眼睛一亮,发现了一本《小笑话大启示》,我把它拿下来看了几个故事,既幽默又有意义,就借它了!随后,我捧着书走过来,发现同学们已经排起了长龙似的队伍,手里拿着五花八门的书。轮到我了,我把代数板还给董老师,她拿着扫描器在我的学生证上一打,再在书上一打,我的名字、书、号码就一同进入了电脑,真快呀!

我真高兴,拿着自己借来的书,津津有味地读了起来,如饥似渴的吮吸着知识的营养,啊!读书真快乐!

  借书的经历作文二

星期一,我拿着在图书室办理的图书证,一蹦一跳的去图书室借书。

哇,一进图书室,就有许许多多的人在借书呢!看着同学们都陶醉在书的海洋中,使得整个图书室变得安安静静。为了不打扰同学们,于是,我便蹑手蹑脚地走进选书的地方。一看,书架上的书真是琳琅满目,真是不知该拿哪本呀!经过我的左挑右拣,总算挑到了一本满意的书,名《好词好句》。

我打开这本书,便津津有味地读了起来,哇!里面的好词好句真妙呀!突然,我感觉好像被一块磁铁吸住了一样。看着看着,书中的知识把我迷得如痴如醉、回味无穷,让我爱不释手,书中的笑话更是精彩绝伦,于是,我便急急忙忙地跑去借书处借书。

一来到借书处,队伍可排的真长呀!看起来就像一条龙似的。

我焦急地等待着,心里可着急了,就像一只蚂蚁在锅上团团转。等了大半天了,终于轮到我了,我小心翼翼地将书和借书证一起交给老师。老师对我笑了笑说:“小同学,这可是本好书哟!”我点了点头,赶忙把书拿走,突然,我听到了一阵叫声:“小同学,你的借书证忘拿了!”我匆匆忙忙的拿回借书证,对老师说:“真是不好意思,刚刚忘了拿,真是谢谢您!”老师客气地说:“没关系,以后要注意哟!”我点了点头,欢欢喜喜地冲到教室里阅读。

经过这次借书,我终于明白了书是人类进步的阶梯的含义,以后我一定要多借书!

  借书的经历作文三

第一次借书,我还在原来的学校――广西桂林工学院附小读书。

一天,课间十分钟,李英捧着一本书,在津津有味的品读着,连上课铃声响了,她都没有听见。是什么书这么吸引她呢?我好奇的把头探过去,看看封面,咦,这不是我非常喜欢的《奥秘》吗?

“李英,能不能把这本书借给我看……”话到嘴边我又咽了下去。因为我想起上次她向我借《上下五千年》的事,我因为害怕她把我心爱的书弄脏,而没有借给她。这一次我向她借书,她会借给我吗?第一次借书我真难为情。

但我又忍不住《奥秘》的诱惑,只好鼓起勇气向她借书。心里像揣了只小兔子似的砰砰跳。没想到,她爽快的把书借给了我。我紧握她的手连声说:“太感谢你了。”到了放学,我连蹦带跳回到家就迫不及待地捧趣书读起来。

通过这次借书,我懂得了做人要学会宽容,要互相帮助,书可以让人成为好朋友。

  借书的经历作文四

在一个星期天的早上,爸爸和妈妈带我去图书馆看书。这是我第一次去图书馆看书,心里高兴极了。进到图书馆一看,图书馆真大呀!一排一排的书架上全是各种各样的书。在阅览区也已经有很多人在那里静静的看书了。我们三个开始分头找书,不一会儿,爸爸妈妈都找到了自己喜欢的书,并在一旁津津有味的'看了起来。我却转了半天也没找到自己喜欢的书,我东转转西转转,象一只没头苍蝇。突然,我发现一排一排的书架上都标着它们各自的分类,有科普类、文学类、工具书、名著……。我一排一排的找下去,不一会儿,就发现了标有“儿童读物”的书架,上面满满的都是童话、寓言、科幻等读物,我好象发现了一座宝藏,兴奋极了,一头扎进了书的海洋,寻找着自己喜欢的书。我一口气挑了三本,其中一本《十三岁的梦》是我最喜欢的书,我急忙跑到爸爸妈妈身边坐下,迫不急待地看了起来,书里的故事真有趣!

爸爸妈妈叫我回家的时候,我才发现不知不觉已经到中午了,爸爸妈妈起身去还书。只见图书馆的阿姨把书放进一个小推车里,一会儿便把它们都送回了家。我对此很好奇,问爸爸,爸爸告诉我:“每本书都有一个编号,上面记录着它们的类别和存放位置,就象一个门牌号码一样。”这时我才明白,把书分类整理可以使我们在需要时能更容易得找到它们。走在回家的路上,我在想:我书柜里的那些书,也该给它们做个“门牌号码”,整理整理了。

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