关于难忘童年作文合集9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的难忘童年作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘童年作文 篇1童年是一座五彩桥，是一条七彩路，是一个美丽的万花筒，它系着我一个个奇妙的童年故事，可是在我的童年却留下了一个让我们一家都刻骨铭心的回忆。
那是一个寒冷的冬天，我刚来这个世界4个年头。
一天，我跟小伙伴王斯琪一起玩过家家的游戏来，她叫我去池塘边取些水来。我拿着水壶，摇摇摆摆地来到池塘边，打破冰，准备取水，忽然我的脚下一滑，掉进了水里。
我不记得当时的水有多凉，冰块有多坚硬，我只记得那时我本能得扑打着，想逃离危险，可是我却向着岸堤相反的方向滑去。我厚厚的棉衣一点点浸湿，我的身体在一点点下沉，我不记得当时怎么在想，也许在想：我马上就要被淹死了，要跟爸爸妈妈永别了！
就在我生死一线间的时候，我猛然感觉身体被一股力量提了起来。我已经不知道哭泣和呼叫，只是被人救起来了！
当爸爸妈妈看见我这个样子时，惊叫着抱着我痛哭，完全没有注意到谁救了我，忙着把我的湿衣服脱下，烧水给我洗澡。把我忙得差不多了，爸爸妈妈才想起打听是谁救得我！
原来，我往池塘边走的时候，爸爸班上的一个学生就注意到了我，当我在池塘里面挣扎的时候，他就犯疑怎么看不见我了，真是我命不该绝，那个好心的哥哥居然从100多米远的教室里面专门跑来看看我，发现我的危险，他就扑进池塘把我救起来！当时我已经离开岸边近10米了。
爸爸妈妈听到这个情况，迅速跑到班上，叫出了那个学生，他也冻得直哆嗦，下半身水淋淋的，都已经结了冰。爸爸妈妈非常愧疚，更是感激，忙把他叫到家里，洗澡换衣，还煮了热汤。
我们一家忘不了这位大哥哥，爸爸的学生，他是我的救命恩人，也是我们这个家的救命恩人。
直到今天，我们还保持着联系，爸爸总是尽力帮助他，听爸爸说，他已经上大学了，还找了个不错的工作。“真是好人有好报”，愿他过得越来越好，我会永远记住他！
难忘童年作文 篇2我在山村中度过了我的童年，小时候因为不懂事，干过不少傻事。在我度过的五年乡村生活中，有一件事我到现在还记得。现在，我带您走进我的回忆。
那是阳光明媚的一天，我和小伙伴们约好去捞鱼。捞到鱼之后交给家长，让自己吃上“鱼宴”。我第一个来到了溪边，卷起裤腿坐在溪边，把脚丫放进水里，“啪嗒啪嗒”地踼水玩。给阳光射过的小溪水暖洋洋的，好不舒服!我想：反正伙伴们还没来，我先开始捞吧!
我拿起“大”鱼网(注：不是那种大鱼网哈，是那种捕蝴蝶用的那种，至少我觉得它大)。把鱼网放入水中再一下子捞起来，沒鱼!再捞，没鱼!就这样反复捞了几次，终于捞上来一条鲩鱼，我开心地笑了笑，把它放入脸盆里。
伙伴们还是没来，我就坐在溪边端详着鱼，我发现鱼是黑色的，真难看。于是我想出了一个“好”点子—洗鱼!我越想越开心，迫不及待地想执行。于是，我偷拿了洗衣粉，来到溪边。
“哈!”我自言自语道“鱼啊!你一定半年没洗澡了吧?让我来把你洗干净吧!”
我把洗衣粉倒入盆里，上上下下地把鱼擦了个遍，我发现鱼在水里翻白肚了，心想：嗯!受了我的VIP待遇，允许你睡会儿。可我回家时，妈妈看着翻白肚的鱼，问我鱼怎么了?我自豪地告诉她“妈，我洗了鱼，它在睡觉呢!”妈妈哭笑不得，“你个糊涂蛋!你怎么能洗鱼呢?你把鱼洗死喽!”
你看，我多傻，现在想起来还真是哭笑不得!
我很怀念乡村生活的童年，因为在那发生过很多趣事。我想念着乡村里的小伙伴们一起快乐地玩耍;想念那条养育着乡村人的小溪，我可以每天在溪里捕鱼戏水;想念那与我同呼吸的清新空气;想念那炽热又健康的阳光。我爱这里的一切，那个被大自然包裹着的小乡村!
难忘童年作文 篇3童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如歌跳跃着无数欢乐的音符；童年如河；翻腾着无忧无虑的欢乐浪花，童年如同奇妙的万花筒使人永远沉浸在愉悦之中——那无数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。
我从小就羡慕那些在大舞台上表演的明星们，通过电视会有很多人都知道他们，成为他们的粉丝，因而在我4岁那年，在我那充满幻想的心灵中冒出了这样一个想法：让我自己也到大舞台上表演一下，让我出名，有粉丝。但是听大人们说要去大舞台上表演的话是要坐火车的并且要好几天才能到，怎么办呢？我想我得想个办法快点去表演。我想啊想忽然我看见妈妈打开房门就进厨房了，我一下子就想到了一个好办法：我也可以把电视门打开，然后走进电视，登上大舞台上不就可以了吗？那里有大人们说的那么麻烦，嘻嘻大人真笨，看到爸爸妈妈都走了，我来到了电视前开门了，可是我左拉拉右拉拉始终没拉开电视门，咦？么回事？电视门呢？呀，爸爸回来了我又回到沙发上想，我虽然没想出一个比较好的办法但是可以把电视砸开再进去。说做就做我到院子里拿了一个比较轻的砖头，悄悄地走进屋，走向电视这是爸爸突然来了，看我这个样子，就问我要干什么，我见这情景，就乖乖地把事情一五一十的说了出来，爸爸听完，哈哈大笑起来，我很奇怪地问爸爸：爸，你笑什么啊？爸爸说：你要去表演也不能砸电视啊？你砸了它，不但你进不去，电视也不能看了。为什么啊？唉，你还太小，脑子里的知识少，等你长大就明白了。
为什么不能砸电视，我现在也知道了，像打电视门和砸电视这样的傻事我也不会在做了。
哦！童年如画，童年如歌，难忘的童年趣事，使人永远沉浸在愉悦之中。
难忘童年作文 篇4童年是一张五彩缤纷的画，里面绚丽的色彩就是童年中一件件有趣的事，如果可以，我希望把这幅画永远珍藏在记忆离得匣子里。而有一件事，就像纸上最绚丽的色彩，不曾消失在我的记忆中。
有一天，妈妈生病了，她便到医院里去打点滴。只见一个漂亮的护士姐姐走到妈妈身边，先用消毒棉擦了擦妈妈的手，然后拿出一根皮管扎紧了妈妈的手腕……
我回到家，看到毛绒小熊，便灵机一动：当护士好好玩哦，今天我就来给小熊当护士吧。说到不如做到，我马上开始准备了。
我拿了一些雪白的棉花，想到护士姐姐拿的消毒棉是湿漉漉的，便把棉花蘸了点水。可我怎么也找不到针，只好拿铅笔代替了。我再找来一些线，并把线的两头接上了“针”和装有水的瓶子。
一切都准备齐了，我便开始在床上玩起了“护士游戏”。
我把毛绒小熊放在床头，用消毒棉擦了擦它的“手”，再把铅笔尖尖的一头插进了小熊的“手”。可是等了好一会，也不见有水流进它的身体。这下我可急了，怎么办呢？忽然，我想到：妈妈不是经常说小孩子生病了要吃药吗？那毛绒小熊生病了也应该 ……此处隐藏2140个字……>课时安排：三课时
教学过程：
第 一 课 时
课前准备：（播放歌曲《童年》，营造氛围）
一、谈话导入：
美好的童年时光就是那池塘边的榕树、就是那声声知了的叫鸣、就是那悠扬的牧童短笛；亦或是《童年·冬阳·骆驼队》中学骆驼咀嚼的那种傻趣、《祖父的园子》里的自由之趣、《童年的发现》中的探索之趣……
今天就让我们一起聊聊童年，去感受童年的那令人难以忘怀的点点滴滴。
（板书课题：难忘的童年）
二、创设情境，回味童年
师谈话：人们都说，岁月就好似无情的流水，会把记忆磨刷得滚圆，滚圆，就好似河边那一块块鹅卵石。但我们的童年，那小河流水一样纯洁的童年；那小鸟一样快乐的童年；那蓝天一样自由的童年；那鲜花一样美丽的童年，我们——能忘记吗？
（播放儿歌《丢手绢》）
请同学们闭上眼睛，听听音乐，我想童年的那些难忘的事便会在我们的脑海中一幕幕地浮现出来。（画外音）
也许那是第一次骑车的经历；
也许那是一回难忘的旅行；
也许那是一个逗鸟的故事；
也许还有很多的也许……
那就从我们记忆的仓库中采撷童年生活中最闪亮的珍珠，讲给同学们听听，比比看，谁的故事更难忘好吗？（分组互动）
出示要求：
运用句式“我最喜欢……因为……”或者“我最难忘……因为……”说话。
交流汇报：
刚刚我一走进同学们中间，就被大家的趣事给吸引住了。每一组有每一组的趣味，每一组有每一组的精彩。愿意把你们的精彩向全班同学展示吗？ 谁先来？
（教师引导全班学生共评，强化要求：具体、生动、有条理）
三、开动脑筋，讴歌童年
刚才我们一起回顾了童年的歌曲、游戏，重温了童年的往事，歌声依旧回荡，笑脸依旧绽放！是啊，童年是多姿多彩的，是无拘无束的，有人说，童年像一杯热茶，耐人寻味；童年像一首歌，旋律优美；
你们说，童年像什么呢？
童年像 ， 。
(教师根据学生表现，及时评价学生学习状态)
四、激发兴趣，抒写童年（15分钟）
“我道人生无再少，童年一去不复返”。当我们打开记忆的闸门，寻顾往事时，我们的笑脸依旧灿烂，当我们用感情的潮水去感悟童年时，我们的心情依旧澎湃。但多彩的童年已即将与我们分手。此时，老师似乎听到了《冬阳·童年·骆驼队》里面那美妙的驼铃声，似乎走进了萧红笔下的那欣欣然的，充满了生命的气息的《祖父的园子》，还想到了自己的童年。同学们，我们和他们有同样多姿多彩的童年，为何不拿起笔，让我们的童年变成永恒的回忆呢？愿意 和 老师一起记载童年吗？
（多媒体出示教师下水作文）
童年就如同一首快乐的旋律，爽朗的笑声就是那串串音符。至今回想起来，依旧回响在耳畔。
我四岁那年夏天的一个中午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问：“妈妈,什么时候吃西瓜呀？”
“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈回答。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，我撅起嘴，动起了脑筋。一会儿，我就想出了一个“好”主意。
那时候，我人矮，没有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，西瓜“啪”的一声掉在地上。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地看了妈妈一眼，见她没发现什么破绽。我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问。“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
师：我要请大家当我的老师，来点评点评我的这篇作文。
学生评价。（本 文 体现出老师小时候很顽皮，很淘气。推西瓜的那一段写出了“我”的调皮。很多的心理描写，写出了老师当时的心情。写得很具体。）
师：正如同学们所说，写出了老师当时的真实感受。再看看哪些语句最能表现我的真实感受呢？
l 我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，西瓜“啪”的一声掉在地上。这里表现出老师当时的调皮。
l 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。这句话说 明 老师想吃西瓜的迫切心情。
师：这些确实把老师的真实感受写出来，这里有动作描写、语言描写、心理描写等。不过老师的文章还缺少一个题目，帮老师加上一个。
生：…….
师：谢谢同学们为老师加上了有创意的题目。老师相信同学们能写出比老师写的更好的作文，我们一起来看看写作要求：
（多媒体出示写作要求）
“真”：写出自己童年真实的经历；（25分）
“趣”：写出自己最感兴趣的故事；（25分）
“情”：写出自己的真情实感。 （30分）
力求写得生动、具体 。 （20分）
板书设计：
难忘的童年
抓住：“真、情、趣”
使用恰当的人物描写方法
适当运用修辞手法
难忘童年作文 篇9“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”每当耳畔想起这熟悉的歌声，童年的趣事就在脑海里萦绕。
童年的时光飞逝而去，童年的趣事也像天上的星星一样繁多。但最令我难忘的是在姥姥家捉鱼、捉螃蟹的趣事，让我来给你讲一讲吧！
记得那时三四年级的时候，我到乡下姥姥家过暑假，乡下的小哥哥要带我去捉鱼，我兴高采烈地和哥哥来到河边。我看到河里的鱼和螃蟹活像一个个可爱的小精灵。哥哥先教我捉螃蟹，哥哥像一个小老师一样认真地说：“螃蟹一般都在河的浅滩上，它们栖息在石头下面。想找到它们要蹑手蹑脚地拿开石头，要捉螃蟹的肚子。”我心里想：这有什么难的，看我露一手。我迫不及待地想要试试，我找到一块石头，小心翼翼地拿走，“呀！真有螃蟹！”我大声喊着。也许螃蟹被我的女高音吓了，便像一只横走地箭一样逃跑了。我垂头丧气，但不服气的我继续找到一块石头 ，轻手轻脚地拿走。我大吃一惊，“天哪！这有那么多螃蟹啊！”我惊奇地叫起来，“这下有口福了！”我蹑手蹑脚地走着，像一个小偷。“嘿！”我眼疾手快地抓了两个。我开心极了，把螃蟹装在小桶里。我吸取了这次的经验，越干越起劲，不一会儿小桶就像变魔术似的满了。我心里喜出望外，我们带着捉的螃蟹满载而归，吃着自己捉的螃蟹什么烦恼都忘得一干二净心里只有满满的欢乐。
童年的趣事像天上的星星一样多，童年的趣事像珍珠一样耀眼，童年的趣事像成长的足迹一样永远难忘！这件事是我难忘的童年趣事。
